小学校生活の折り返しとなる４年生。

クラブ活動や部活動などで，高学年の仲間入りを果たします。３年生までとは「一味違う」と思わせる初日の出会いや授業開き，「今年の先生はちょっと違う」と思わせる知的で保護者を巻き込む授業参観等，４年生のスタートダッシュを気持ちよくきれるためのポイントをご紹介します！

黄金の３日間で作る学級のシステムやルールも，ツボを押さえれば安心して作ることができます。新年度を迎える前に，ある程度完成させておくことで，心の余裕が生まれます。

　　　　（松戸市根本８−１１）                                                                                                                                                       

　黄金の３日間とは，どんな子ども達も素直に教師の話を聞き，素直に受け止めるの出会いをどう過ごすのか，実践例から紹介いたします。黄金の３日間で最も大事なことは，教師の統率力を示し，確立することです。それらを３日間のうちにどのようにしていくのか，１日ごとのポイントを解説いたします。

１日目の出会いのポイントは，「〇〇る」です。

２日目には，「〇〇〇〇と〇〇〇の確立」です。

３日目のポイントは，「教科指導の中で〇〇〇を教えること」です。

指導と評価の繰り返しによって，学級経営の土台を作り上げます。

授業開きの授業は，「知的で楽しい」ことが一番です。

教科書教材を使ったちょっとしたアレンジを加えることで，楽しい授業になります。

（１）国語の扉ページの詩教材

　音読のさせ方から詩のイメージを深める発問例，子どもの意見の捌き方など，模擬授業を通してイメージできます。

（２）社会科の資料の読み取り

　社会科は，資料が命です。教科書に出てくる資料を子供達にどんな発問で読み取らせ、思考を広げて意見を交流させるのか，一気に子供達を熱中させる出会いの授業を再現します。

　４年生は，１年間を通して「植物・生き物」の観察をします。４月にどのような視点の指導をするかで，年間の観察記録が規定されます。

　「見て・触って・感じる」子ども達の観察技能を育てる視点をご紹介いたします。

　４月の授業参観は，「我が子の様子」だけでなく，「どんな先生なのか」「どんな授業なのか」も見られています。関心が高いからこそ，出席率の高いのが最初の授業参観です。

　子どもが熱中し，保護者も思わず考えたくなる，そんな授業の例を紹介いたします。

　漢字指導において，脳科学の視点から最も重要だと言われているのは「指書き」です。

　なぜ，それほどまでに大事なのか，それを効果的に行うにはどうするのがいいか，エビデンスのある指導に変わるためのステップがわかります。

　新出漢字を１週間のサイクルで習得させていく学習システムを教えることで，安定した漢字指導ができるようになります。

　４年生の算数指導で最も重要なのが，「わり算の筆算」です。「筆算のアルゴリズム」を教え，いかに習得させていくかで，５・６年生の算数の習得にも大きな影響を及ぼします。わり算算の筆算は，４年生のうちに完璧に習得させなければなりません。

　一見簡単そうでも，子どもがつまずくポイントがあります。教材研究の視点となるツボをおさえます。

　４年生となれば，学級が安定すれば自治的・自主的な活動ができるようになります。クラスを楽しくするためのイベントを企画したり，学年間での交流を意図的に設けることで，学級の一体感を意識し，学級風土が高まります。

　時間的に少し余裕のある中学年だからこそ，子ども達が自主的に取り組む時間もあります。具体的なイベント例を用いて，楽しいイベントの仕掛け方をご紹介いたします。

　この講座では，第１講座の学びを生かして「黄金の３日間」のプランを作成します。

　係や当番などのシステム，学級のルールなど具体的な事例を参考にしながら，自分のやり方や考え方に合わせた大まかな設計を考えます。

　４月１日を迎えてから，始業式までは怒涛の日々です。その前に３日間の予定を立てることで，新年度は柔軟に対応することができるようになります。新年度準備が待ち遠しくなる講座です。

【お申し込み方法】

https://goo.gl/forms/h5Bz6pV2d278OzNP2